一、目的意义
    通过学习提高、征求意见、对照检查、查找差距、自我剖析和民主评议，对每个党员的思想和工作进行评议。这一阶段，要解决的重点问题是，通过分析和评议，找出基层党组织、本单位党员自身存在的问题和不足。　
    二、主要工作任务
    重点抓好七个环节
    (一)广泛征求意见。党组织采取召开座谈会、个别访谈和开设“网上信箱”等方式，多渠道、多层次征求群众意见，并将征求到的意见如实反馈。
    (二)开展谈心活动。党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。
    (三)撰写党性分析材料。在认真学习、提高认识的基础上，根据征求到的党员和群众的意见，对照党章规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、优秀共产党员的先进事迹和共产党员保持先进性的具体要求，总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观(领导干部还要从权力观、地位观、利益观)上深入剖析思想根源，在此基础上，形成党性分析材料。
    (四)开好专题组织生活会和党员领导干部民主生活会。每个党员按照准备好的党性分析材料，在专题组织生活会上逐个进行对照检查，开展批评与自我批评，进行相互评议；党员领导干部还要参加专题民主生活会；根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。
    (五)召开支委会。党支部根据民主评议的情况、征求到的意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。
    (六)反馈意见。党支部向每个党员反馈评议意见(对局党组书记的评议意见由县委督导组组长反馈；对党组成员的评议意见由党组书记反馈)，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。
    (七)通报评议情况。党组织以一定的方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员的情况。
    三、要求
    (一)自我剖析要深刻，切合本人实际。
    (二)对党员的评议要全面、客观、公正、具体。
    四、时间安排
    本阶段学习教育活动，从3月下旬开始，4月底结束。