中考改革科学评价，保障公正
近日，河北省教育厅出台了《关于基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的意见(试行)》、这个意见在充分总结省内外实施课程和教材改革经验的基础上，以新的视角和强力推进教育改革的信念，抓住初中学生三年学习的科学评价，并将这种评价结果与中考制度改革衔接，达到过程与结果的契合，确立新的评价、考核、选拔机制，从根本上破除单纯应试给学生发展带来的消极影响和负面作用，促使整个基础教育阶段的改革步入良性轨道。

要实现对学生的科学评价，学校领导的组织工作至关重要。特别是在中考录取工作中加入了评价因素，而且这种评价又是通过分数加以体现，那么这种分数的客观、公正、准确就成为必然要求，河北省教育厅试行的改革意见中提出了保证这项改革顺利实施的四项制度，即公示制度、诚信制度、监督制度、监控评估制度，这对建立程序文明，体现制度创新和公平、公正、公开原则具有十分重要的意义，也是在试行各项改革措施时必须遵循的原则。如果把学生评价和最后的中考录取比作一个流程，那么这一系列作业的过程就必须严密、严谨、规范有序，不得有任何的随意性，惟其如此，才能使学生评价及中考制度改革不至产生无序的状况，才能使这一具有较大关注度的社会系统工程得到社会的理解、认同，才能为今后人才培养和选拔制度的改革、完善奠定基础。